Dirancang untuk kelas

Atlas hidup untuk setiap kelas geografi

Rencanakan pelajaran berbasis peta, buat aktivitas geografi, dan tinjau pemahaman kelas dalam satu atlas bersama.

Loading map
Divergent boundaryConvergent boundaryTransform boundaryHolocene volcanoMagnitude 6+ earthquakeCoastlines

Alur kerja guru

Siapkan pelajaran di sekitar peta

Jelajahi negara, tempat, geografi fisik, dan lapisan data dunia nyata pada globe dan peta interaktif.

Jelajahi alat kelas

Dirancang untuk kelas

Pertahankan pembelajaran geografi yang visual dari pengajaran hingga ulasan

Siapkan pelajaran di sekitar peta

Rencanakan pelajaran berbasis peta, buat aktivitas geografi, dan tinjau pemahaman kelas dalam satu atlas bersama.

Ubah penjelajahan menjadi aktivitas

Rencanakan pelajaran berbasis peta, buat aktivitas geografi, dan tinjau pemahaman kelas dalam satu atlas bersama.

Tanggapi pemahaman kelas

Rencanakan pelajaran berbasis peta, buat aktivitas geografi, dan tinjau pemahaman kelas dalam satu atlas bersama.

Geografi yang tetap terlihat

Satu atlas bersama dari pertanyaan pertama hingga ulasan

Geografi menghubungkan sistem fisik, pilihan manusia, data, dan peristiwa terkini. Godwana menjaga peta di pusat agar hubungan tidak hilang di antara slide, lembar kerja, dan kuis terpisah.

Guru menampilkan konteks dan lapisan lalu langsung masuk ke aktivitas. Penjelasan, jelajah mandiri, dan ulasan menjadi satu alur.

Siapkan dengan konteks01

Bangun pelajaran di sekitar peta, bukan banyak tab

Pilih wilayah, skala, dan lapisan untuk pertanyaan inti. Sungai, relief, iklim, dan populasi membentuk tampilan siap pakai tanpa berpindah alat.

Tempat tersimpan memberi struktur dan ruang untuk pertanyaan. Tampilan dapat diproyeksikan, dibuka murid, dipelajari di rumah, dan digunakan kembali.

  1. 01Tampilan dapat digunakan ulang
  2. 02Lapisan bertujuan
  3. 03Lebih sedikit alat terpisah
Mengajar lewat perbandingan02

Jadikan pola dapat dibahas dan klaim dapat diuji

Murid membandingkan wilayah pada skala sama, mengganti lapisan, dan menunjukkan bukti. Peta bersama memberi bahasa tepat untuk lokasi dan hubungan.

Murid yang perlu orientasi dan yang siap meneliti pengecualian bekerja pada pertanyaan yang sama melalui jalan berbeda.

  1. 01Pemikiran perbandingan
  2. 02Bukti terlihat
  3. 03Beragam titik masuk
Masuk ke aktivitas03

Berlatih tanpa kehilangan konteks pelajaran

Tempat dalam pelajaran menjadi aktivitas peta. Visual yang dikenal, umpan balik cepat, dan jalan kembali ke peta mengubah kesalahan menjadi belajar.

Transisi singkat, ulasan mandiri, dan persiapan memakai materi yang sama sesuai kecepatan tiap murid.

  1. 01Set pilihan guru
  2. 02Umpan balik cepat
  3. 03Latihan berkonteks
Tanggapi dengan wawasan04

Gunakan kemajuan untuk memilih pelajaran berikutnya

Tampilan kelas menunjukkan kesulitan menurut wilayah atau tugas dan membedakan fakta yang hilang dari peta mental yang lemah.

Guru dapat mengulang perbandingan, menjelaskan lapisan, atau memberi set terarah. Penilaian kembali langsung ke pengajaran.

  1. 01Pola wilayah kelas
  2. 02Dukungan terarah
  3. 03Rencana langkah berikut

Dirancang untuk kelas

Pertahankan pembelajaran geografi yang visual dari pengajaran hingga ulasan

Rencanakan pelajaran berbasis peta, buat aktivitas geografi, dan tinjau pemahaman kelas dalam satu atlas bersama.

Godwana

Siapkan pelajaran di sekitar peta

Jelajahi negara, tempat, geografi fisik, dan lapisan data dunia nyata pada globe dan peta interaktif.

Hubungkan latihan individu dengan pelajaran bermanfaat berikutnya

7

Rutinitas ulasan

Tampilan kemajuan

Hubungkan latihan individu dengan pelajaran bermanfaat berikutnya

Ikuti jalur geografi empat tingkat dengan objek bersumber, peta, data, kosakata, dan penilaian.

Dirancang untuk kelas

Rencanakan, ajarkan, dan ulas dengan satu atlas bersama

Rencanakan pelajaran berbasis peta, buat aktivitas geografi, dan tinjau pemahaman kelas dalam satu atlas bersama.

Buat institusi