지도를 중심으로 수업 준비하기
지도 중심 수업을 계획하고 지리 활동을 만들며 공유 지도책에서 학급 이해도를 확인하세요.
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Divergent boundaryConvergent boundaryTransform boundaryHolocene volcanoMagnitude 6+ earthquakeCoastlines
교사 작업 흐름
지도를 중심으로 수업 준비하기
인터랙티브 지구본과 지도에서 국가, 장소, 자연지리, 실제 데이터 레이어를 탐색하세요.
교실 도구 살펴보기→교실을 위한 설계
설명부터 복습까지 지리를 시각적으로 학습하세요
탐색을 활동으로 바꾸기
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학급의 이해도에 맞춰 대응하기
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학급 인사이트
개별 연습을 다음에 필요한 수업과 연결하세요
학교 문서
Godwana 검토 및 공유
계속 보이는 지리
첫 질문부터 복습까지 이어지는 공동 지도책
지리는 자연 체계, 인간의 선택, 데이터, 시사를 연결합니다. Godwana는 지도를 중심에 두어 슬라이드와 학습지 사이에서 관계가 사라지지 않게 합니다.
교사는 지역 맥락을 제시하고 필요한 레이어를 연 뒤 곧바로 활동으로 이동합니다. 설명, 개별 탐색, 복습이 한 흐름이 됩니다.
맥락으로 준비01
많은 탭이 아니라 지도를 중심으로 수업 구성하기
핵심 질문에 맞춰 지역, 축척, 강, 지형, 기후, 인구 레이어를 고릅니다. 준비된 화면으로 도구를 바꾸지 않고 설명합니다.
저장한 장소는 수업에 구조와 질문의 여지를 줍니다. 투사, 학생 기기, 가정 복습, 다음 학급에서 다시 씁니다.
- 01재사용 가능한 화면
- 02목적 있는 레이어
- 03분산 도구 감소
비교하며 가르치기02
패턴을 토론하고 주장을 검증하기
같은 축척에서 지역을 비교하고 레이어를 바꾸며 설명의 근거를 지도에서 가리킵니다. 위치와 밀도, 연결을 정확히 말할 수 있습니다.
기초 방향이 필요한 학생과 예외를 탐구할 학생 모두 같은 세계와 질문에 서로 다른 입구로 참여합니다.
- 01비교 사고
- 02보이는 근거
- 03여러 진입점
활동으로 이동03
수업 맥락을 잃지 않고 연습하기
수업의 장소가 지도 활동이 됩니다. 익숙한 표현과 즉시 피드백, 관련 지도 복귀가 오답을 배움으로 바꿉니다.
짧은 전환, 개별 복습, 예습에 같은 자료를 쓰며 각자의 속도로 지리 관계를 익힙니다.
- 01교사 선택 세트
- 02즉시 피드백
- 03맥락 있는 연습
통찰로 대응04
진행 상황으로 다음 수업 결정하기
학급 화면은 어려움이 특정 지역이나 과제에 모이는지 보여 주어 사실 부족과 약한 심상 지도를 구분합니다.
교사는 비교를 반복하고 레이어를 설명하거나 맞춤 세트를 배정합니다. 평가가 다음 수업에 직접 반영됩니다.
- 01지역별 학급 패턴
- 02집중 지원
- 03다음 단계 계획
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