Chuẩn bị bài học xoay quanh bản đồ
Lập kế hoạch bài học theo bản đồ, tạo hoạt động địa lý và đánh giá mức độ hiểu của lớp trong một tập bản đồ chung.
Lập kế hoạch bài học theo bản đồ, tạo hoạt động địa lý và đánh giá mức độ hiểu của lớp trong một tập bản đồ chung.
Quy trình của giáo viên
Khám phá quốc gia, địa điểm, địa lý tự nhiên và các lớp dữ liệu thực tế trên quả địa cầu và bản đồ tương tác.
Khám phá công cụ lớp học→Được thiết kế cho lớp học
Lập kế hoạch bài học theo bản đồ, tạo hoạt động địa lý và đánh giá mức độ hiểu của lớp trong một tập bản đồ chung.
Lập kế hoạch bài học theo bản đồ, tạo hoạt động địa lý và đánh giá mức độ hiểu của lớp trong một tập bản đồ chung.
Lập kế hoạch bài học theo bản đồ, tạo hoạt động địa lý và đánh giá mức độ hiểu của lớp trong một tập bản đồ chung.
Quy trình của giáo viên

Khám phá quốc gia, địa điểm, địa lý tự nhiên và các lớp dữ liệu thực tế trên quả địa cầu và bản đồ tương tác.

Khám phá quốc gia, địa điểm, địa lý tự nhiên và các lớp dữ liệu thực tế trên quả địa cầu và bản đồ tương tác.

Khám phá quốc gia, địa điểm, địa lý tự nhiên và các lớp dữ liệu thực tế trên quả địa cầu và bản đồ tương tác.
Thông tin lớp học
Tài liệu cho trường học
Địa lý luôn hiện diện
Địa lý nối hệ thống tự nhiên, lựa chọn con người, dữ liệu và thời sự. Godwana giữ bản đồ ở trung tâm để quan hệ không mất giữa trang chiếu, phiếu bài và bài kiểm tra riêng.
Giáo viên cho thấy bối cảnh và lớp dữ liệu rồi chuyển thẳng sang hoạt động. Giải thích, tự khám phá và ôn tập thành một dòng liền mạch.
Chọn vùng, tỷ lệ và lớp theo câu hỏi chính. Sông, địa hình, khí hậu và dân số tạo chế độ xem sẵn mà không đổi công cụ.
Địa điểm đã lưu tạo cấu trúc và chỗ cho câu hỏi. Có thể trình chiếu, mở trên máy học sinh, ôn ở nhà và dùng lại.
Học sinh so sánh vùng cùng tỷ lệ, đổi lớp và chỉ ra bằng chứng. Bản đồ chung tạo ngôn ngữ chính xác về vị trí và kết nối.
Học sinh cần định hướng và học sinh tìm ngoại lệ cùng tham gia một câu hỏi qua các lối vào khác nhau.
Địa điểm trong bài thành hoạt động bản đồ. Hình ảnh quen, phản hồi nhanh và đường trở lại bản đồ biến lỗi thành học tập.
Chuyển đoạn ngắn, ôn độc lập và chuẩn bị dùng cùng tài liệu ở nhiều tốc độ.
Chế độ xem lớp cho thấy khó khăn theo vùng hoặc nhiệm vụ và phân biệt thiếu dữ kiện với bản đồ tư duy yếu.
Giáo viên có thể so sánh lại, giải thích lớp hoặc giao bộ tập trung. Đánh giá quay trực tiếp về giảng dạy.
Được thiết kế cho lớp học
Lập kế hoạch bài học theo bản đồ, tạo hoạt động địa lý và đánh giá mức độ hiểu của lớp trong một tập bản đồ chung.
Godwana

Chuẩn bị bài học xoay quanh bản đồ
Khám phá quốc gia, địa điểm, địa lý tự nhiên và các lớp dữ liệu thực tế trên quả địa cầu và bản đồ tương tác.

Kết nối luyện tập cá nhân với bài học hữu ích tiếp theo
7
Thói quen ôn tập
Chế độ xem tiến độ
Theo lộ trình địa lý bốn cấp độ với đối tượng có nguồn dẫn, bản đồ, dữ liệu, từ vựng và bài đánh giá.
Được thiết kế cho lớp học
Lập kế hoạch bài học theo bản đồ, tạo hoạt động địa lý và đánh giá mức độ hiểu của lớp trong một tập bản đồ chung.
Tạo tổ chức→